Unión de Padres de Familia del Sur de Tamaulipas A.C, exige detener la transformación del modelo educativo
Gabriela Villalobos
En contra del cambio del modelo curricular se manifestó la Unión de Padres de familia del sur se Tamaulipas, al considerar que existen otras prioridades relacionadas con la pobreza y pérdida de aprendizajes.
La presidenta de AC, Julieta Camacho Lemus y el ex presidente, David Hernández Muñiz, explicaron que Como consecuencia de la pandemia, los indicadores educativos se profundizaron en sentido negativo, como el incremento en el abandono escolar o el atraso en aprendizajes en conocimientos básicos, por lo que estiman que en lugar de pensar en cambiar el modelo curricular, la federación debería canalizar recursos y tiempos para avanzar en ello en lugar de en un nuevo modelo del no se tiene claridad sobre su costo-beneficio.
Indicaron que en su momento se advirtió que habría hasta 3 años de retraso escolar, especialmente en lectura de comprensión y pensamiento lógico-matemático, lo cual pasó.
«El derecho a las clases presenciales fue afectado por pobreza y falta de condiciones de los planteles, como padres de familia, nos preocupa que la transformación del modelo educativo dañe a nuestros hijos y a su formación, ya que el discurso en el que se enmarca está basado en premisas ideológicas, más que pedagógicas, además la propuesta del nuevo Plan y Programas de Estudio no está antecedida por ningún diagnóstico de los planes 2011 y 2017».
Explicaron que con la pandemia y la falta de condiciones para tomar Clases, generó que a nivel nacional abandonaran la escuela un promedio de 3 millones 656 mil 928 de alumnos, en los ciclos escolares 2018-2019 y 2020-2021.
Dijeron que es urgentes que las autoridades educativas tengan en cuenta la realidad educativa que se vive en México después de la pandemia.
«Hemos sido claros en ocasiones anteriores al señalar que la educación no se debe improvisar ni castigar, por el contrario, debe ocupar un lugar privilegiado en la agenda del gobierno federal, por ello, exigimos a la Secretaría de Educación Pública a nivel Federal, que no implemente a la ligera cambios en el modelo educativo pues no hay seriedad ni confianza en las consultas hasta el momento realizadas, ya que la mayoría de los participantes fueron personas acreditadas por la autoridad educativas Federales y los resultados de la consulta digital no se han dado a conocer».
En voz de la Unión de Padres de Familia del Sur de Tamaulipas se suman a las propuestas de la sociedad civil y los expertos en educación que ya se han manifestado de manera urgente y que están exigiendo Incluir en la capacitación a la Sociedad Civil con experiencia, hacer una prueba piloto antes de aplicar, evidenciar los diagnósticos que impulsó un cambio curricular y conocer de forma oportuna los materiales educativos y poder opinar sobre ellos.
