El secretario de Educación en Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez García, anunció que el ciclo escolar 2024-2025 concluirá el próximo 4 de julio, en lugar del 15 del mismo mes como inicialmente marcaba el calendario oficial, debido a las altas temperaturas que afectan al estado.
Durante un encuentro con medios de comunicación, Valdez García explicó que Tamaulipas es, hasta ahora, la única entidad del país que ha formalizado este ajuste, el cual ya fue autorizado por la Secretaría de Educación Pública federal. Aseguró que la modificación no afectará los 220 días efectivos de clase, ya que se están haciendo los ajustes necesarios en el calendario escolar.
Lo primero es que no suframos ese calor tan intenso que ya no se aguanta el 15 de julio – enfatizó el funcionario, destacando que esta medida ya se implementó el año pasado con buenos resultados.
Además del adelanto del ciclo, la Secretaría emitió una circular con más de 30 medidas preventivas ante el calor extremo. Entre ellas se incluyen la suspensión de actividades físicas al aire libre, asegurar el suministro de agua en las escuelas y adecuar el uso de aires acondicionados. Sin embargo, el funcionario advirtió que muchas escuelas no cuentan con infraestructura eléctrica suficiente para operar los minisplits adquiridos con recursos del programa «La Escuela es Nuestra», lo que ha provocado la sobrecarga y daño de transformadores.
Estamos trabajando con la Comisión Federal de Electricidad para reponer más de 80 transformadores dañados. Es un proceso técnico que lleva tiempo, pero es prioritario – señaló.
Valdez García también abrió la puerta a la posibilidad de clases virtuales en aquellas escuelas donde no se pueda garantizar la seguridad y confort por falta de energía eléctrica, aunque aclaró que se analizará cada caso individualmente con las autoridades federales.
Finalmente, el secretario reiteró que la salud e integridad de los estudiantes y maestros es la principal prioridad del Gobierno del Estado y aseguró que se mantendrá una vigilancia diaria sobre las condiciones climáticas y la operación de los planteles escolares.
