Con el objetivo de acercar la literatura a niñas, niños y jóvenes, así como fomentar el hábito de la lectura desde edades tempranas, el Gobierno Municipal de Nuevo Laredo continúa impulsando el programa Biblioteca Itinerante en distintos planteles educativos de la ciudad.
Como parte de estas acciones, personal de la Coordinación de Bibliotecas visitó el Jardín de Niños “Juan Edmundo Lozano Calzado”, donde 26 alumnos participaron en actividades diseñadas para despertar el interés por los libros mediante narraciones orales, lecturas adaptadas a su edad y dinámicas recreativas.
Asimismo, el programa llegó a la Escuela Primaria “Pedro José Méndez”, beneficiando a 320 estudiantes con actividades enfocadas en fortalecer sus habilidades lectoras y estimular su creatividad a través de lecturas dramatizadas, cuentos y ejercicios interactivos.
La Biblioteca Itinerante forma parte de las estrategias impulsadas por el Gobierno Municipal para promover el acceso a la lectura y la cultura entre la población estudiantil, utilizando métodos dinámicos y participativos que facilitan el acercamiento de niñas, niños y jóvenes al mundo de los libros.
Entre las actividades que se desarrollan destacan la narración oral, lecturas dramatizadas, poesía, teatro breve, microficciones, cómics y novelas gráficas, seleccionadas de acuerdo con la edad e intereses de los participantes.
Además de visitar escuelas de nivel básico, el programa extiende sus actividades a instituciones de educación media superior y superior, centros comunitarios, espacios alternativos y sectores vulnerables, con el propósito de ampliar el acceso a la lectura y fortalecer la formación cultural de la ciudadanía.
La Coordinación de Bibliotecas agradeció la colaboración de directivos, docentes y personal de ambos planteles educativos por las facilidades brindadas para la realización de estas jornadas.
Con este tipo de iniciativas, el Gobierno Municipal reafirma su compromiso de impulsar la educación, la cultura y el desarrollo integral de la niñez y juventud neolaredense mediante el acceso al conocimiento y la promoción de la lectura.
