La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) fortaleció su compromiso con una educación incluyente y con sentido social mediante actividades enfocadas en la atención integral de la niñez, a través del Centro de Desarrollo Infantil (CENDI) en Ciudad Victoria, donde también se promueve el acompañamiento a madres y padres de familia.
Como parte de estas acciones, se llevó a cabo la plática “Comprender para acompañar. Encuentro entre padres”, un espacio de diálogo que reunió a especialistas, familias y comunidad educativa para reflexionar sobre la educación especial y el acompañamiento a niñas y niños neurodivergentes.
Estas iniciativas responden a la visión impulsada por el rector Dámaso Anaya Alvarado, orientada a consolidar una formación humanista donde la inclusión forme parte de la vida cotidiana desde las primeras etapas de desarrollo. En este contexto, también destaca el trabajo de Familia UAT, encabezada por Isolda Rendón de Anaya, en la creación de espacios especializados de atención.
Durante el encuentro, autoridades educativas subrayaron la labor del Departamento de Desarrollo Infantil del CENDI UAT, considerado un referente en atención incluyente, al integrar el trabajo conjunto entre especialistas, docentes y familias para ofrecer seguimiento oportuno a estudiantes con necesidades específicas.
La directora del CENDI, Verónica Raquel Garza López, explicó que el modelo implementado impulsa la detección temprana, canalización profesional y acompañamiento continuo, fortaleciendo una dinámica de corresponsabilidad que favorece el desarrollo integral de la niñez.
La jornada contó además con la participación de la asociación civil Autismo a Color, que brindó orientación a las familias sobre el espectro autista, diagnóstico y redes de apoyo, mientras que madres y padres compartieron experiencias sobre el acompañamiento recibido, destacando la importancia de contar con entornos educativos sensibles, seguros e incluyentes.
